Mit einer Spende von 1.000 Euro beteiligt sich Wirthwein Medical an der geplanten Klassenfahrt der Christophorus-Schule Mühltal e.V. nach Sizilien im Jahr 2026. Die Schule begleitet Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf und realisiert regelmäßig inklusive Projekte mit hohem pädagogischem Mehrwert.
Von Mühltal nach Trappeto, Sizilien
Die Reise führt die zukünftige 11. Klasse nach Trappeto bei Palermo. Dort werden die Schüler/innen gemeinsam mit Lehr- und Betreuungskräften unter anderem auf einem Zitronen- und Olivenhof mitarbeiten. Auf dem Programm stehen zudem vielfältige Aktivitäten wie das Kennenlernen der sizilianischen Kultur sowie der Besuch lokaler Märkte und Museen. Die Reise bietet den Jugendlichen ein intensives Auslandserlebnis mit vertrauten Bezugspersonen, eine Erfahrung, die für viele zum ersten Mal möglich wird. Ein solches Projekt ist für viele Familien mit besonderen Kindern eine finanzielle Herausforderung. Oft fehlen aufgrund der intensiven Betreuung zusätzliche Einkommensquellen.
Ein bewegender Moment bei der Spendenübergabe
Bei der feierlichen Übergabe überraschten die Schüler/innen mit einem italienischen Lied, das sie mit viel Herz vorbereitet hatten. „Das war ein ganz besonderer Moment“, so Dr. Thomas Jakob, Geschäftsführer von Wirthwein Medical. „Es ist uns ein großes Anliegen, ein Projekt zu unterstützen, das Inklusion, Bildung und persönliche Entwicklung miteinander verbindet. Wir unterstützen das Projekt gern und freuen uns, ein Stück zum großen Ganzen beizutragen.“
Individuelle Förderung mit Herz und Struktur
Die Christophorus-Schule Mühltal ist eine heilpädagogische Waldorf-Förderschule in freier Trägerschaft mit derzeit rund 100 Schüler/innen. Von der Unter- über die Mittel- bis zur Oberstufe begleitet sie Kinder mit besonderem Förderbedarf auf ihrem Weg ins Erwachsenenleben. Die Schule arbeitet in kleinen Klassen (5–12 Kinder), mit festen Bezugspersonen und einem multiprofessionellen Team. Leistungsdruck, Noten und Selektion gibt es bewusst nicht. Stattdessen stehen persönliche Stärken, soziales Lernen und das individuelle Entwicklungstempo im Mittelpunkt.